| 교수실             11동 433호 (Tel : 880-7643)
| 주요강의과목    고등교육정책, 고등교육론, 교육행정세미나, 교육행정이론 
| 약력         
  - 성균관대학교 행정학과 (학사)
  - 서울대학교 행정대학원 교육정책전공(석사)
  - 美 Florida State University 고등교육, 교육정책 (박사)
  - (현) 서울대학교 교육학과 교육행정전공 교수 (전공주임교수)
 
  

| 주요논저

• Teixeira, P. N., & Shin, J. C. (2020).The International Encyclopedia of Higher Education Systems and Institutions. Springer Nature B.V: The Netherlands.

• Shin, J. (2019). Higher Education Governance in East Asia: Transformations under Neoliberalism. Springer.

• Shin, J. (2018). Doctoral Training for the Knowledge Society: Convergence or Divergence in National Approaches? Springer.

• Shin, J. C., Postiglione, G. A., Huang, F. (eds.) (2015). Mass Higher Education Development in East Asia. Springer.

• Neubauer, D., Shin, J., Hawkins, J. (eds.) (2013). The Dynamics of Higher Education Development in East Asia: Asian Cultural Heritage, Western Dominance, Economic Development, and Globalization. Palgrave Macmillan.

• Shin, J., & Teichler, U. (eds.) (2013). The Future of the Post-Massified University at the Crossroads: Restructuring Systems and Functions. Springer

• Shin, J., Arimoto, A., Cummings, W. K., & Teichler, U. (eds.). (2013). Teaching and Research in Contemporary Higher Education: Systems, Activities, Nexus, and Rewards. Springer

• Shin, J., & Kehm, B. M. (eds.) (2012). Institutionalization of World-class University in Global Competition. Springer

• Shin, J., Toutkoushian, R. & Teichler, U. (eds.) (2011). University Ranking: Theoretical Basis, Methodology, and Impacts  on Global Higher Education. Springer.

| 교수실             11동 434호 (Tel : 880-4243)
| 주요강의과목    교육재정, 교육경제, 교육행정, 교육정책
| 약력         
  - 서울대학교 사범대학 생물교육과 (학사)
  - 美 Stanford University 교육경제, 교육정책 (석사)
  - 美 Columbia Universtiy 교육경제, 교육정책 (박사)
    (현) 서울대학교 교육학과 교육행정전공 교수
 
  

| 주요논저          

•  Luschei, T. & Jeong, D. (in press). Organizing schools for improvement: the role of school decision making and authority. In Tierney, R., Rizvi, F., & Ercikan, K. (eds) International Encyclopedia of Education, 4th edition. Elsevier Science.

• Luschei, T. F., & Jeong, D. W. (2021). School Governance and Student Achievement: Cross-National Evidence From the 2015 PISA. Educational Administration Quarterly, 57(3), 331-371.

• Jeong, Dong Wook & Luschei, T. F. (2019). Teacher sorting within and across schools and nations: A comparative study of South Korea and the United States. Teachers College Record, 121(8).

• Jeong, Dong Wook, & Luschei, T. F. (2018). Are teachers losing control of the classroom? Global changes in school governance and teacher responsibilities, 2000–2015. International Journal of Educational Development, 62, 289-301.

• Luschei, T. F., & Jeong, Dong Wook. (2018). Is Teacher Sorting a Global Phenomenon? Cross-National Evidence on the Nature and Correlates of Teacher Quality Opportunity Gaps. Educational Researcher, 47(9), 556-576

• Jeong, Dong Wook, Lee, Ho Jun, Cho, Sung Kyung. (2017). Education decentralization, school resources, and student outcomes in Korea. International Journal of Educational Development, 53, 12-27.

• Jeong, Dong Wook, Lee, Ho Jun, Lee, Seong Ho, & Wi Eun Ju. (2014). Shaping education policy research in an Asia-Pacific context. Asia Pacific Education Review, 15(3), 367-380.

• Bailey, Thomas R., Jeong, Dong Wook, & Cho, Sung-Woo (2010). Referral, enrollment, and completion in developmental education sequences in community colleges, Economics of Education Review, 29(2): 255-27.

• Jeong, Dong Wook (2009). Student Participation and Performance on Advanced Placement Exams: Do State-Sponsored Incentives Make a Difference? Educational Evaluation & Policy Analysis, 31(4): 346-366.

엄문영 (Eom Moon Young)

| 교수실             11동 435호 (Tel : 880-7646)
| 주요강의과목    교육행정이론, 인간관계론, 학교경영, 교육지도성이론
| 약력         
  - 서울대학교 사범대학 교육학과 (학사)
  - 서울대학교 사범대학 교육학과 교육행정정전공 (석사)
  - 美 Universtiy of Georgia 교육행정 및 정책 (박사)
    (전) 한국교육개발원 부연구위원
    (전) 경인대학교 교육학과 교수
    (현) 서울대학교 교육학과 교육행정전공 부교수
 
  

| 주요논저

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• 엄문영, 황정훈. (2022). 초등돌봄교실의 운영에 대한 학부모 요구 분석: 강원도 지역 사례를 중심으로. 초등교육연구, 35(3), 159-184.

• 최연우, 이승현, 엄문영. (2022). 학교장의 갈등 경험 및 관리 양상 탐색. 교육행정학연구, 40(2), 251-274.

• 우한솔, 엄문영, 이수지. (2022). 온라인 교사공동체에 관한 체계적 문헌고찰. 교육행정학연구, 40(2), 167-190.

• Yoo, J., & Eom, M. (2022). Merit payment for elementary, middle, and high school teachers: analysis of its effects on student academic achievement. International Review of Public Administration, 1-18.

• 이범수, 엄문영. (2022). 학점은행제의 현황과 향후 과제. 지방교육경영, 25(1), 137-159.

• Eom, M., Yoo, H., & Yoo, J. (2022). Efficiency and Productivity of Local Educational Administration in Korea Using the Malmquist Productivity Index. Mathematics, 10(9), 1449.

• 김리나, 엄문영. (2022). 저경력 중학교 교사의 성장 경험에 대한 사례연구. 교육행정학연구, 40(1), 35-63.

• 엄문영, 이호준. (2022). 초・중등 무상교육 지원 대상 및 재정 추계에 대한 재검토. 교육재정경제연구, 31, 55-77.

• Chung, I. H., Shon, J., & Eom, M. (2022). Collective bargaining agreements and teacher sorting: evidence from New York. Asia Pacific Education Review, 1-14.

• 김수진, 엄문영(in press). 코로나19와 교사의 성장 경험에 관한 질적 사례연구: Y-성장모델의 적용. 한국교원교육연구, 39(3).

• 황정훈, 엄문영(in press). 유치원·어린이집 관리자의 경험을 통한 유아 및 보육교사 양성체제 실태 분석. 한국교원교육연구, 39(3).